多模态范式中的基础写作教学研究

• 作者: 杨玉霞
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 多模态范式 基础写作教学 浸入式 立体交叉式
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 高校教学研究
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 4894字
• 语种: 中文

摘要

多模态范式下的基础写作教学通过构建写作教—学的"浸入式"认知模式、写作教—学的"立体交叉式"互动模式,将多模态范式引入大学基础写作教学之中,通过不同模态的转换和互补,使学生接收信息、传达信息的渠道更加丰富、多样;同时,在教学中要注意各模态之间的协调性,为基础写作课程教与学注入新的活力,最终更好地提升基础写作的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨玉霞	聊城大学文学院	25	17	1.0	4.0