学习的本质:"教不是学" ——例说专题学习或"整本书阅读"教学的"两次转换"

• 作者: 吴泓
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 专题学习 整本书阅读 学习活动 两次转换 《论语》
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 问道名师
• 页码范围: 12-16
• 页数: 5页
• 字数: 8898字
• 语种: 中文

摘要

文章以《论语》专题学习或"整本书阅读"教学为例,从对教学中"两次转换"的分解、分析入手,在学习方法或学习策略上给出具体指导和有效示范.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴泓	深圳市新安中学集团高中部	7	10	2.0	3.0