小学数学课堂教学中学生提问能力的培养策略

• 作者: 何晓春
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 课堂教学 提问能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 0211-0211
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

提问是整个课堂教学活动中的关键环节,是教师用以激活学生思维、引发学生思考的有效途径,也是学生深化知识理解、增强 自身问题意识和质疑精神的重要动力。但是在实际的小学数学课堂教学过程中,多是教师向学生进行提问,学生却很少会主动地进行思考、 质疑,向教师提出问题,这也就意味着学生的提问能力还有待提升。对此,本文从营造宽松环境、创设问题情境与提供思路方法三方面出 发,系统地分析和论述小学数学课堂教学中培养学生提问能力的有效策略和基本方法。