经典诵读与高职学生人文素质培养

• 作者: 黎春晓
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 经典诵读 高职学生 人文素质 培养
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 文科研究
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文论述经典诵读与高职学生人文素质培养,从经典诵读与高职学生人文素质培养的内涵出发,分析通过经典诵读提升高职学生人文素养的必要性,提出经典诵读有助于高职学生树立正确的思想道德观念、培养健康的心理状态、提升文学鉴赏能力,并从编写合适的高职院校经典诵读书籍、建立线上线下经典诵读长效机制、组织与经典诵读相关的文化活动等方面探讨利用经典诵读来提升高职学生人文素质水平的具体策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎春晓		11	5	2.0	2.0