古诗教学拓展策略

• 作者: 张灶瑾
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）语文
• 关键词: 古诗教学 拓展 策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 本期话题
• 页码范围: 10-10,11
• 页数: 2页
• 字数: 2514字
• 语种: 中文

摘要

古诗教学拓展要根据所学内容有目的性和针对性地进行.拓展的内容要少而精,要简单明了.本着拓展是为理解诗意和感悟诗情服务的理念,教学拓展要适时、适度和适量,所选资料要符合学生的思维发展水平和接受能力.教师可在词句疑难处、典型意象处、情感喷发处、积累运用处予以拓展,帮助学生答疑解惑,体悟语言,深入诗人的内心世界.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张灶瑾		8	1	1.0	1.0