作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“授人以鱼不如授人以渔”,许多教师在谈论传授给学生的学习方法时不厌其烦地强调这句话,致使它成了教育界耳熟能详的一句格言。意思是说:与其传授给人知识,不如传授给人学习知识的方法。正因为听得多、读得多,大家面对这句教育格言时都觉得习惯成自然了,似乎没有必要也不应该再去怀疑它有什么不当之处。其实,这是先入为主和从众思维相叠加造成的。只要追问一声就行:“授鱼就是可有可无、不重要或者完全不需要的吗?”答案当然是否定的。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 授鱼与授渔不可偏废
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 教育
关键词 授人以渔 学习知识 教育格言 学习方法 从众思维 先入为主 传授
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-77
页数 2页 分类号 G42
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
授人以渔
学习知识
教育格言
学习方法
从众思维
先入为主
传授
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
论文1v1指导