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初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学设计初探
英语学科
核心素养
初中阶段
英语课堂
教学设计
初中英语课堂活动设计的实践
课堂活动
设计
有效实施
基于核心素养的初中英语课堂教学设计探究
核心素养
初中英语课堂
教学设计
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在初中英语课堂设计有效活动,促进素养生成
来源期刊 英语画刊:高级(下旬) 学科 教育
关键词 初中英语课堂 能力成长
年,卷(期) 2019,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吉承玲 5 0 0.0 0.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语课堂
能力成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语画刊:高级(下旬)
其它
1008-8962
出版文献量(篇)
3839
总下载数(次)
20
总被引数(次)
0
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