基于课程整合的高校学前教育专业教法课改革探讨

• 作者: 麦融冰
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课程整合 学前教育专业 教法课 课程改革
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 课程建设
• 页码范围: 50-51,105
• 页数: 3页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文分析现阶段高校学前教育专业教法课程进行整合的必要性,针对教法课教师团队教学能力参差不齐、教学内容及教学手段亟须调整与完善、学生缺乏学习教法课的兴趣等问题,提出课程整合视角下高校学前教育专业教法课的改进策略:从综合化角度出发,掌控教法课的发展趋势;充分挖掘教学元素,发挥其联合应用的效果;提高课程整合意识,完善教学评价机制.