挖掘历史课堂之美

• 作者: 彭志菲
• 来源期刊: 湖南教育:中旬(B)
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课堂 挖掘 历史学科 历史教师 历史人物 历史文物 历史事件 学业成绩
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.51

摘要

著名德育专家檀传宝说:美学是未来的教育学。所以,对教育者来说,必须让学生学会发现美、欣赏美。历史学科蕴含着丰富的美的元素,如丰满的历史人物的人格美,丰富的历史文物的人文美,波澜壮阔的历史事件的宏观美。作为历史教师,如果简单地以应试为指挥棒,即使单维度地将学生的学业成绩提升上去了,却得不到美的启迪与熏陶的话,学生将失去生命成长中最珍贵的东西。所以,在教学中,历史教师应坚持创造课堂之美,充分利用历史学科美的元素,培养学生的审美情趣与品位。

作者信息

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1	彭志菲		2	0	0.0	0.0