英语教学读写结合的有效策略

• 作者: 罗钦荣
• 来源期刊: 中学课程资源
• 关键词: 初中英语 读写结合 有效策略
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 字数: 1773字
• 语种: 中文

摘要

阅读与写作是英语教学过程中十分重要的内容,阅读是基础,写作是阅读的延伸,两者既相互分离又相互依赖.但很多教师都将这两者分开教学,这样不利于提高学生的英语写作能力.教师要引导学生积累写作素材,夯实词汇以及句型知识,在写作的过程中把握主要结构,最后依托话题开展拓展练习,从而提高初中英语教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗钦荣		1	1	1.0	1.0