法学专业课程教学手段探讨——以知识产权法学课程为例

• 作者: 韩宁
• 来源期刊: 河南教育（高校版）
• 关键词: 法学专业 法学课程 教学手段 知识产权法学
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 字数: 4458字
• 语种: 中文

摘要

知识产权法属于私法,但同时具有一定的公法属性,教师在讲授知识产权法学课程时要首先明确知识产权法这一属性.在这个基础上,教师要合理地安排课时与设置教学环节,要充分利用多媒体教学手段,不断创新教学方法,要有意识地多引用经典案例,增强师生间的交流互动,充分鼓励和引导学生的自主分析.此外,高校应当采用灵活多样的考核方式,在全面检验和评价学生知识掌握程度和专业技能的基础上,激发学生学习的自主性和能动性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩宁	河南农业大学文法学院	28	63	5.0	6.0