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摘要:
课程体系构建是人才培养模式中的关键,传统的法学教育模式和课程设置有其合理性但存在诸多弊端,应大力进行改革与创新,才能最终培养出高素质医事法律人才.通过问卷调查、直接对话以及教学实践探讨医事法学课程的最佳设置,并提出了几点改革建议,为医事法学教学改革提供了一定的理论依据.
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文献信息
篇名 医事法学专业课程体系改革初探
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 医事法律 教学改革 课程体系
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 26-28
页数 分类号 R19
字数 2562字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.01.11
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓莉 泸州医学院医学基础研究中心 64 275 9.0 11.0
2 梅志强 泸州医学院医学基础研究中心 50 123 5.0 8.0
3 冯志强 泸州医学院生理学教研室 108 528 11.0 17.0
4 刘博 泸州医学院医事法学系 36 169 8.0 10.0
5 程文玉 泸州医学院医事法学中心 22 93 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
医事法律
教学改革
课程体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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33526
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