我国台湾高校教师教学发展中心建设的经验与启示

• 作者: 黄秀容
• 来源期刊: 海峡科学
• 学科: 教育
• 关键词: 台湾高校 教师发展 经验启示
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 高教管理
• 页码范围: 71-75
• 页数: 5页
• 分类号: G647
• 字数: 6050字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8683.2019.08.018

摘要

我国台湾地区高校教师教学发展中心建设时间较早、相对成熟,其可贵经验值得大陆高校借鉴学习.台湾高校教师教学发展中心有教学发展型、学术发展型、学生发展型等主要类型,凝练出专业化、多元化、海外合作等建设方向,形成了决策、评价、激励、监督等运行机制,对大陆高校教师教学发展中心建设具有深刻启示意义.为此,大陆高校在教师教学发展中心建设中需进一步明确功能定位、制订发展计划、健全考评体系、完善保障机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄秀容	福建商学院金融学院	1	0	0.0	0.0