搭建写作情境,激发学生真情实感

• 作者: 湛忠勇
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

没有真情实感,以纯粹的“一厢情愿”方式来组合语言文字写作,使得初中生的作文味同嚼蜡.我们应鼓励学生从真情实感出发,表达自己的独特感受与真切体验,但如何写出真情实感呢?教师要着重搭建写作情境,有效激发学生的真情实感,促进学生写出真作文、好作文.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	湛忠勇		1	0	0.0	0.0