农村小学信息技术与数学课程教学的有效整合研究

• 作者: 朱存刚
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 信息技术 整合
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 194
• 页数: 1页
• 字数: 1765字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.05.170

摘要

信息技术与小学数学课程的整合,充分体现了数学知识的逻辑性,连续性和实用性,使其教学方法更加直观,多样化.这不仅激发了学生的学习兴趣,也培养了学生的数学思维,从而全面提高小学数学课堂教学的效率和质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱存刚		1	0	0.0	0.0