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摘要:
利用数字化手持技术对“化学反应中的能量变化”实验进行改进.介绍了实验研究过程和实验改进策略;阐释了在实验教学过程中教师应帮助学生深化理解化学能与热能转化的微观本质,注重真实问题情境的创设、注重学生的亲身体验、注重信息技术与化学教学的有效融合;说明了基于数字化手持技术的实验改进,对于教师教学和学生学习的促进作用.
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文献信息
篇名 基于数字化手持技术的化学实验改进——以“化学反应中的能量变化”为例
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 数字化手持技术 化学反应中的能量变化 化学实验改进
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 21-24
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王寿红 北京教育学院数学与科学教育学院理科实验教学研究中心 38 46 3.0 6.0
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数字化手持技术
化学反应中的能量变化
化学实验改进
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
总下载数(次)
21
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5768
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