最优变权与自觉正态云模型下的翻转课堂教学评价方法研究

• 作者: 刘佳娜 王剑钊
• 来源期刊: 现代科学仪器
• 学科: 工学
• 关键词: 最优变权 云模型 翻转课堂 教学评价 层次分析法
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 技术创新与应用
• 页码范围: 195-198
• 页数: 4页
• 分类号: TM41
• 字数: 2593字
• 语种: 中文

摘要

为了更好地评价翻转课堂教学效果,提出一种基于最优变权和自觉正态云模型的翻转课堂教学评价方法.为克服主观赋权法的主观随意性和客观赋权法忽略了决策者的经验和随机性,运用状态矩阵动态计算翻转课堂评价指标的权值.选择课前评价、课中评价和课后评价作为翻转课堂教学效果的一级评价指标,构建出翻转课堂教学效果评价指标体系.与集对分析法、层次分析法和模糊综合评价法相比,本文提出的方法评价结果与实际情况更加符合,可以更好地评价翻转课堂教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王剑钊		2	0	0.0	0.0
2	刘佳娜		2	0	0.0	0.0