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摘要:
一年一度的中考已经落下帷幕,台州市卷的第16题(填空题)重在考察学生数学知识的整合能力、探索解题过程的思维品质,为初中数学教学起到了很好的导向作用.可以说此题是简约而不简单,更是一道考查学生数学思考能力与思维品质的好题.因此,笔者以此题为例,进行了思考与探索,和各位同行一起探讨.
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关于高中数学教学中拓展学生思维空间的研究
高中数学教学
学生思维
数学思维空间
2011年台州市柑桔产销形势分析
2011年
台州市
柑桔
生产
销售
例说中考压轴题——2016年泉州市数学中考第26题
中考压轴题
数学思想
一题多解
思维结构
反思总结
拓宽数学教学渠道拓展学生思维空间
新课程改革
素质教育
小学数学教学
思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数学思维空间成就数学思维品质——对2018年台州市中考数学第16题的思考
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 数学思维 直角三角形 思维品质 勾股定理 多题归一 台州市
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王国顺 2 0 0.0 0.0
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学思维
直角三角形
思维品质
勾股定理
多题归一
台州市
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
总下载数(次)
11
总被引数(次)
976
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