小学语文核心素养的渗透

• 作者: 韩建政
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

语文的核心素养主要包括以下四个部分:语言的构建与应用、文化传承与理解、思维发展与品质以及审美鉴赏与创造.对于小学阶段的学生而言核心素养的内容可能还比较深奥,很难让他们完全理解,但是在新的教育理念下对小学生语文核心素养的培养是必须要实现的,这也就要求教师在教学中能够采取有效的办法让学生能更好地理解语文核心素养.其中,最合适的办法就是渗透教育,教师要在教学中充满耐心,从细节上逐渐培养,从而提升学生的学习能力.对于大部分的教师而言,都比较喜欢用强制的态度去让学生接受某些知识,这样的方式往往会让学生对语文的学习产生抗拒心理,从而无法真正的提升语文核心素养,因此,教师在教学中进行渗透教育是很有必要的.