专题性阅读教学策略例谈

• 作者: 孙国琴
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 专题性阅读 小学语文 小学生 策略 资源
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

专题式教学模式运用于小学语文阅读教学之中,能够更好的激发小学生的阅读兴趣,引导学生积极思考,培养学生独立思考的能力。我们应充分利用此方式,以提升小学生更好的阅读教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙国琴		2	0	0.0	0.0