拖延在社会支持与学习倦怠间的中介效应

• 作者: 廖雨侬 王汉林
• 来源期刊: 心理月刊
• 学科: 医学
• 关键词: 学习倦怠 社会支持 拖延 中介作用
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 论著·心理卫生
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: R395.6
• 字数: 2251字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨大学生的社会支持、拖延和学习倦怠三者的关系.方法 采用社会支持量表、学习倦怠量表和拖延问卷随机对华北地区247名学生进行调查,回收有效问卷223份.结果 社会支持与拖延行为有显著负向关系(r=-0.167,P＜0.01),社会支持与学习倦怠有显著负向关(r=-0.195,P＜0.01),拖延与学习倦怠有显著正向关系(r=0.473,P＜0.01),中介效应分析表明拖延和社会支持均能显著预测学习倦怠,并且中介作用显著.结论 拖延在社会支持与学习倦怠之间有部分中介作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖雨侬	河北师范大学教育学院	2	1	1.0	1.0
5	王汉林	河北师范大学教育学院	7	17	1.0	4.0