"建一所充满乐趣的学校"—从场域理论出发的学校改进行动与思考

• 作者: 吴闪燕
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 场域理论 乐趣课程 内生动力 共生关系 "成长合伙人"
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 所属期刊栏目: 封面
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G62
• 字数: 4120字
• 语种: 中文

摘要

浙江省温州市龙湾区第一小学基于场域理论,践行"行健教育"理念,探索建一所"充满乐趣的学校".学校通过创建互相支持的人际关系网络、激发师生创新内动力、不断优化校园育人空间等途径,为师生创造充满生命乐趣的成长环境;结合"乐趣"元素,推出"1+X行健课程",让每个学生都拥有适合的"跑道";通过构建充满人文气息的趣味评价体系,让师生在评价中收获成长之乐.