小学数学教学中创设有效问题情境的实践分析

• 作者: 周世林
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 小学数学教学 有效问题情境的创设 实践分析
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 创新舟
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 字数: 2016字
• 语种: 中文

摘要

"问题"是小学数学教学过程中最重要的一个媒介,对于学生思维的锻炼以及知识的学习、引导都具有重要的帮助.小学数学教学过程当中,教师应当要意识到"问题"的重要性,并且要明白"有效问题"才是教学过程中最有用的.针对教师提问的问题,教师还应当为其创设良好的情境,引导学生对其进行自主学习.这是当前小学数学教师在教学过程中最重要的课题之一.据此,本文将主要围绕小学数学教学中创设有效问题情境的实践展开具体的分析和讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周世林		1	0	0.0	0.0