数学之美在教学中的渗透

• 作者: 任雨 龚春兰
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 数学美 数学课堂 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 创新舟
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 字数: 1994字
• 语种: 中文

摘要

良好的审美一直是教育教学的重点,是良好的情感态度价值观的具体体现,在数学教学过程中,教师应充分挖掘数学之美,将数学之美贯穿于教学的整个过程,以美渗透数学教学课堂,引导学生发现数学美,体验数学美,进而创造数学美.这是数学教学一个重要问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚春兰		5	0	0.0	0.0
2	任雨		4	0	0.0	0.0