领悟“原子结构模型”发展的过程与方法——以“科学家对核外电子运动的探索”单元教学为例

• 作者: 何彩霞 冯品钰
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 关键词: 原子核外电子运动 原子结构模型 模型认知 单元教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 23-28
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

从高中化学新课标对原子结构的学业要求出发,在梳理原子结构科学发现史实的基础上,揭示科学家建立原子结构模型背后的思维过程与方法(发现问题—获取证据—建立模型……发现问题—获取证据—修正模型/提出新模型……),进而对原子核外电子运动进行知识层级分析及学生认识发展及障碍分析,在此基础上深入探讨发展模型认知的原子核外电子运动教学设计.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何彩霞		105	384	11.0	17.0
2	冯品钰		1	0	0.0	0.0