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摘要:
本文以高职教育的客观需求为根据,研究适用职业教育的完全学分制教学运行管理.提出分别应对人才培养方案、课程管理、选课管理、成绩管理、修读管理、学籍管理、学业管理及其它配套管理等业务整合的系统性对策,尊重学习者的个性差异和自我发展,满足学习者的多样化个性化需求,切实提高人才培养质量.
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高职院校
内容分析
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文献信息
篇名 基于完全学分制的高职院校教学运行改革研究
来源期刊 发明与创新·职业教育 学科
关键词 完全学分制 高职院校 教学运行管理
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 23,52
页数 2页 分类号
字数 590字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0954.2019.10.017
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研究主题发展历程
节点文献
完全学分制
高职院校
教学运行管理
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
发明与创新·职业教育
月刊
1672-0954
43-1401/N
湖南省长沙市文运街23号省电教馆
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