小学音乐课堂中葫芦丝教学的方法与价值

• 作者: 胡李鹏
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 小学教育 音乐课 中国传统乐器 教学方法 价值
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: J60-05
• 字数: 2787字
• 语种: 中文

摘要

音乐课程标准将器乐教学提到了一个崭新的高度,成为了音乐教学的重要组成部分.葫芦丝作为我国民族吹管乐器的一员,以其音色甜美,技术普适而深受喜爱.将葫芦丝引入课堂,既可以实践课标的指向,又可以传承我国优秀的民族文化.同时,我校"幸福'365'体验课程"旨在为每个孩子的每一天提供多姿多彩的体验式成长.葫芦丝教学正是其中"音乐与生活"中的子课题之一.葫芦丝教学,在我校开展拓展型课程研究中,有一定的前期基础.对葫芦丝进课堂进行研究,即是对我校校本课程的一个研究,二者相辅相成,这对我校学生的发展具有深远的意义.在大力发展学习音乐教育的今天,民族音乐和民族乐器也成为了一种必备技能.本文主要分析小学音乐的课堂中葫芦丝传统器乐的教学方法以及它的价值所在.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡李鹏		9	13	2.0	3.0