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摘要:
基于中小学校在实施研学旅行过程中所遇到的一些实际问题,结合各区域不同情况,尝试建立区域中小学研学旅行管理标准框架体系.建议研学旅行管理标准框架应包括三方面内容:一是构建研学旅行的课程化建设规范,包括活动纳入学校教学计划、资源课程化开发、基地(线路)的选择规范等;二是构建研学旅行的学校组织管理标准,包括学校在组织准备、安全保障、师资培养、效果评价等各环节的标准;三是构建研学旅行的社会领导保障机制,包括行政领导机制、舆论宣传机制、经费筹措机制等.
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体验式学习
生活技能
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中小学研学旅行区域管理标准之研讨与落地
来源期刊 中小学管理 学科 教育
关键词 研学旅行 管理标准框架 "带着课本去游学" 研学旅行指导师 综合实践活动
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 本刊视点
研究方向 页码范围 9-12
页数 4页 分类号 G63
字数 4601字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘雁琪 16 27 3.0 4.0
2 夏飞 20 42 3.0 6.0
3 董雪梅 4 23 3.0 4.0
4 李永生 4 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
研学旅行
管理标准框架
"带着课本去游学"
研学旅行指导师
综合实践活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学管理
月刊
1002-2384
11-2545/G4
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
82-372
1987
chi
出版文献量(篇)
6949
总下载数(次)
13
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