元认知策略在大学英语写作教学中的创新应用

• 作者: 曾冬梅
• 来源期刊: 英语广场:学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 元认知策略 大学英语 写作教学 创新应用
• 年，卷（期）: yygcxsyj_2019,（3）
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

写作是对于语言能力的综合考察,全面提高大学生的写作能力成为当前大学英语教学的核心任务之一。但结合教学的实际情况,大学英语写作教学的效果并不理想。本文将以此为研究核心,通过引导促进、强化体验的方式,将元认知策略应用到大学英语写作教学中,开辟出一条全新的发展路径,以期解决现阶段大学英语写作教学面临的困境,为学生的全面发展奠定坚实基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾冬梅	邵阳学院外国语学院	38	28	3.0	4.0