中小学课题研究中的基本原则

• 作者: 李爱霞
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 中小学 教研组 课题研究 基本原则
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教研活动
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 字数: 4491字
• 语种: 中文

摘要

中小学教研组课题研究是以教师为主体的研究,在研究中教研组教师采取行动,积极探索与尝试,持续进行教学改进,不断反思与琢磨,互相交流与合作,查阅相关文献丰富与验证研究,并在经验基础上总结提炼形成一定研究成果.在此过程中,教研组课题研究应遵循主体性原则、理论联系实际原则、行动性原则、持续性原则、合作性原则、创新性原则、反思性原则、系统性原则等,从而促使课题研究更加深入,促进教师专业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李爱霞	北京师范大学教育学部	4	0	0.0	0.0