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摘要:
语文课要摆脱"高耗低效"的尴尬处境,"瘦身"势在必行.语文教学应将本体性教学内容作为教学的主要目标,大胆删减那些可教可不教的内容,准确把握文本中最重要的教学点.同时,应改变"碎问碎答"的教学方式,通过优化教学方法,腾出更多的时间让学生进行扎扎实实的读写训练.
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文献信息
篇名 例谈说明文教学如何"瘦身"
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 本体性教学 说明文 阅读教学 聚焦重点 优化教学
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 观点主张·观点直播
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号
字数 2502字 语种 中文
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