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摘要:
在当前培养学生语文核心素养的大环境之下,我们的语文教学也面临着新的挑战。面对课改大潮,教师必须转变教学理念,充分发挥教师的主导地位和学生的主体作用,动之以情,晓之以理,情理交融。语文教学更应致力于学生语文素养的形成和发展,而品词析句也是语文教学中重要的一部分。“授之以鱼不如授之以渔”,在核心素养教育的今天,我们应摈弃旧的教学理念,重视学法指导,优化课堂教学。
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文献信息
篇名 品词析句 做好学生的领路人 ——浅谈语文核心素养的语言文字运用教学
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 语文核心素养 语文教学 品词析句 方法的指导
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0022-0022
页数 1页 分类号 G
字数 语种
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语文核心素养
语文教学
品词析句
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读天下:综合
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2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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