学生本位观视域下的高校教师教学素养改革研究

• 作者: 蒋明思 黄萍
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 学生本位观 高校教师 教学素养
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 3673字
• 语种: 中文

摘要

高校扩招促使我国高等教育从精英教育转向大众教育,这对教师各方面尤其是教学素养提出了新的挑战.提高高校教师教学素养的是实现高等教育向内涵发展的内在要求,是提高人才培养质量的迫切需求,是实现高校教师专业发展的基本要求.教师应加强表达能力及沟通能力,从独白者走向对话者;重建课程观,从课程执行者走向课程开发者;提高研究能力,使教师从教书匠走向教育研究者;树立正确的学生观,使教师从学生学习的评判官走向学生发展的促进者.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋明思		10	11	2.0	2.0
2	黄萍		4	1	1.0	1.0