让语文回归生活——初中语文生活化教学模式管窥

• 作者: 梁惠
• 来源期刊: 中华活页文选(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 生活化教学模式 回归生活
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 52-54
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课程是培养学生语言文字的应用能力,帮助学生提高综合素养的有效途径。语文学科不仅仅是一门来自于生活的课程,同时又是一门服务于生活的课程。在初中阶段的语文教学过程中,教师需要将生活化的内容融入到课堂中,利用情境创设、目标突显、包容共建的策略,提高语文教学的有效性。一、创设生活情境,丰富语文课堂语文课程是一门来源于生活的课程。