小学语文教学中的直观启发教学策略分析

• 作者: 韩小青
• 来源期刊: 成功密码:综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 直观启发 教学特征
• 年，卷（期）: cgmmzhb_2019,（5）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

小学阶段的语文课堂教学过程中,采用科学的教学方法策略才能有助于提高教学的效率,而直观启发教学方法的应用对创新语文教学的模式有着积极作用。本文先就小学语文教学直观启发教学的特征加以阐述,然后就直观启发教学策略的实施应用展开了详细探究。

作者信息

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1	韩小青		2	0	0.0	0.0