亲近文本 注重细读

• 作者: 王风强
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 文本细读
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2019,（36）
• 页码范围: 249-250
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

阅读教学是小学语文教学中非常重要的一部分。语文老师需要开展有效的阅读教学,全面提升学生的阅读理解能力,培养良好的阅读习惯。语文教师需要掌握有效的语文阅读教学方法,并将其灵活运用在阅读教学课堂上。文本细读策略在小学阅读教学中有着非常积极的作用,文章对此进行分析讨论。

作者信息

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1	王风强		1	0	0.0	0.0