融合教育下构建特殊教育信息技术课堂教学的行动策略

• 作者: 梁东艳
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 融合教育 信息技术 行动策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 60-61
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

新修订的《残疾人教育条例》提出了发展融合教育的思想指南。学习融合教育理论,变革信息技术课堂,让特殊教育学校的孩子们学习教学技术,帮助学生融入未来生活、适应未来生活。为此应重新审视信息时代特教教师的行动策略,构建基于融合理念下特殊教育信息技术课堂的新模式。

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1	梁东艳		1	0	0.0	0.0