微课环境下初中数学学生自主学习能力提升策略探析

• 作者: 宋爱华
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 初中数学 自主学习能力 提升策略
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 114-114
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

初中数学作为初中教学体系中较为重要的组成部分,具有较强的抽象性,对学生逻辑思维能力提出了很高的要求。基于微课模式的初中数学,利用形象化的短视频为学生呈现抽象的知识体系,对学生自主学习是非常有帮助的。本文从微课的相关概念入手,提出利用微课提升学生初中数学自主学习能力的策略建议。

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1	宋爱华		2	0	0.0	0.0