"看见"的力量:校长的"可见性"领导力①

• 作者: 朱滨 陈学军
• 来源期刊: 中小学管理
• 学科: 教育
• 关键词: 校长领导力 可见性 垂范型领导 参照性权力
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 所属期刊栏目: 校长
• 页码范围: 27-29
• 页数: 3页
• 分类号: G63
• 字数: 4242字
• 语种: 中文

摘要

校长"不可见"是不少中小学存在的现象,主要表现为校长在物理上的隐而不现、心理上的见而无痕和行动上的言而不动.校长可见性是一种重要的领导力,其核心意涵可以概括为"曝光度、互动度与行动度".它传达的是一种真实、开放、始终如一的品质,呼唤的是"其身正"的垂范型领导.经验研究表明,校长可见性在影响教师情感、改进学生学习、提升校长自身权威等方面有着积极作用.提升校长可见性,需要从教育行政部门和校长两个方面入手,做到内外兼修.