护生学业自我效感和学习动机与学习成绩关系研究综述

• 作者: 廖明生 邹立琴
• 来源期刊: 广东职业技术教育与研究
• 关键词: 护生 学业自我效感 学习动机 学习成绩
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 高职教育研究
• 页码范围: 53-58
• 页数: 6页
• 字数: 6754字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2744.2019.05.016

摘要

护理专业人员是我国现阶段紧缺人才.县级以下基层医疗卫生机构的护理人员尤为紧缺.现阶段中职护生入学门槛低,其学习基础较薄弱,学习能力相对较低,学习自觉性、自律性等不强,以致护理中职生在学习过程中出现学习态度不端正、学习动机不强、学习方法不当、学习能力较差、学习效率低、缺乏自信心等问题.要解决这些问题,必须提高中职生学业自我效能感,提升学业成绩,强化学习效果.本文主要采用文献资料法研究学业自我效感、学习动机及其学习成绩的关系,为研究中职护生学业自我效感、学习动机及学习成绩的关系奠定理论基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹立琴		17	39	3.0	5.0
2	廖明生		11	28	3.0	5.0