儿童行知田园课程整体构建的校本实践

• 作者: 刘佳 李春霞
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 整体构建 儿童行知田园课程 农场资源 完整生活
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 名校课改
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 1824字
• 语种: 中文

摘要

江苏省淮安市淮阴实验小学采用整体构建思路,充分利用农场资源,在梳理、拓展、补充国家课程内容的基础上开发儿童行知田园课程,同时,借助农场资源将学生学习生活与校外生活相连接,跨界融合不同学科,创造性地构建整体化校本课程,努力让课程更加适合学生,让学生在课程中自然生长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘佳		6	0	0.0	0.0
2	李春霞	江苏省淮安市淮阴实验小学教科室	11	0	0.0	0.0