导师:个性化德育的最佳实施者

• 作者: 覃丽兰
• 来源期刊: 新班主任
• 学科: 教育
• 关键词: 德育管理制度 导师制 实施者 个性化 科任教师 双向选择 学生 班主任
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 48-50
• 页数: 3页
• 分类号: G621

摘要

导师制是科任教师与班级学生通过双向选择,以结对子的方式,由科任教师对学生的思想、生活、学习、心理等全面引导的一种德育管理制度。这种模式弥补了班主任个人精力不足的缺点,促进了每位科任教师和学生之间的深度交流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	覃丽兰		12	0	0.0	0.0