听障小学生数学问题意识的培养

• 作者: 卫蕾
• 来源期刊: 中文信息
• 学科: 教育
• 关键词: 听障学生 数学问题意识 原因分析 应对措施
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育信息
• 页码范围: 146
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1754字
• 语种: 中文

摘要

在听障班的数学教学中,教师往往包办学生提出问题,导致提出的问题不一定就是学生认知过程中产生的.本文主要从学生自身和教师两方面分析原因,同时提出一些解决措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卫蕾		1	0	0.0	0.0