常态化练习助计算能力提升

• 作者: 张新蔚
• 来源期刊: 湖南教育:下旬(C)
• 学科: 教育
• 关键词: 能力提升 常态化 练习 学习数学 计算能力 小学生 基本能力 行为特点
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 39-39
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

计算能力是学习数学的一种基本能力。小学生学习数的计算,不能仅仅停留于得出正确的结果,而应在完成计算的过程中,对注意力、持久度、灵活性等能力进行训练。针对小学生的心理和行为特点,在计算教学时,教师要充分调动学生的积极性,多让学生动手、动眼、动脑、动口,提升学生的计算能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张新蔚		24	0	0.0	0.0