基于教育新样态视阈下中小学图书馆创新发展的逻辑路径

• 作者: 王德如
• 来源期刊: 教育与装备研究
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 理论探析
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

新时代第一次全国教育大会的隆重召开,凸显了教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位,指明了新时代教育改革发展特别是教育新样态的发展方向.立足于全国教育大会的宏观背景,基于教育新样态视阈,重新解读中小学图书馆面临的新环境和新趋势,我们应当确立新理念和新目标,为采取新行动,争取新作为提供一个新的思考框架.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王德如		11	13	2.0	3.0