基于渗透式双语理念的化工原理实验教学实施方法

• 作者: 赵改梅
• 来源期刊: 粘接
• 学科: 教育
• 关键词: 渗透式 双语教学 化工原理 实验教学
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教学实践与新论
• 页码范围: 175-177
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2622字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5922.2019.10.048

摘要

我国高校各大学科中,化工原理实验教学课程是最早实施双语教学的课程之一.该课程实施双语教学对于培养应用型化工人才、拓宽学生视野及与全球化工产业接轨起到重要作用.研究基于从业人员多年化工原理实验教学实践,对该学科实施双语教学的教学体系构建进行了总结,对具体的实施方法进行了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵改梅		9	0	0.0	0.0