初中英语拓展阅读课程的实践探索

• 作者: 代俊华 易在宇
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 教育
• 关键词: 拓展阅读 初中英语 学生认知能力 实践探索 阅读策略 初中阶段 培养学生学习兴趣 阅读的重要性
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

一、初中英语拓展阅读课程的背景初中阶段是培养学生学习兴趣和促进学生认知能力快速发展的阶段,教师若能在英语学习中根据学生的具体情况和特点,确保其英语阅读输入的质和量,并辅之以阅读策略的训练和阅读习惯的培养,久而久之无疑会产生良好的效果。然而,目前初中阶段实施英语拓展阅读的情况并不乐观。首先,教师对阅读的重要性缺乏清晰的认识,在实际教学中往往忽视对阅读能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代俊华		45	30	2.0	5.0
2	易在宇		3	0	0.0	0.0