多层次“静+动”教学方法在油层物理教学中的应用

• 作者: 魏兵
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 油层物理 “静+动”教学方法 整体性 课程资料 教学质量
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 57-60
• 页数: 4页
• 字数: 3677字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2019.05.019

摘要

《油层物理》是石油工程专业一门核心基础课程,在整个本科教育课程体系中起到承上启下的重要纽带作用.但是,由于基本概念多、公式多、实验方法和技术知识多、涉及专业多等现实问题,导致学生对知识点理解不到位、不透彻.基于此,结合现代化教学方法,从课程内容的宏观和微观角度,尝试构建了一种多层次“静+动”的教学方法,强化《油层物理》课程的整体性和实践性,同时辅助以学生为中心的先进教学理念和教学手段,改善油层物理的授课效果,满足当代大学生多元化学习方式和线上线下同步学习的需求,为教学改革探索一种新思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏兵	西南石油大学石油与天然气工程学院	7	5	1.0	1.0