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得言于复述得益于表达
得言于复述得益于表达
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摘要：
语言表达能力是学生语文素养的综合体现,是小学语文阅读教学的重要内容。在阅读教学中可以指导学生提炼关键词句,借用文本插图,融入角色表演,补充情节留白等方法复述课文,让学生在复述中训练语言表达,提升表达能力。
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表达形式
美学内涵
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 得言于复述得益于表达 | ||
| 来源期刊 | 作文成功之路:教育新干线 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 阅读教学 复述内容 训练表达 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 36-36 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.41 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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阅读教学
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期刊影响力
作文成功之路(中考冲刺)
主办单位：
黑龙江大庆教师发展学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1001-571X
CN：
23-1304/G4
开本：
16开
出版地：
黑龙江省大庆市开发区作文成功之路杂志社
邮发代号：
14-338
创刊时间：
1989
语种：
chi
出版文献量（篇）
10790
总下载数（次）
1
总被引数（次）
3546
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