培养创造性思维的教学策略

• 作者: 张璇
• 来源期刊: 教育
• 关键词: 创造思维 创新 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 案例
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 字数: 3539字
• 语种: 中文

摘要

创造性思维的实质就是求新、求异、求变.众所周知,数学教学蕴含着丰富的创造性素材,所以数学教师要根据数学的特点和规律,积极探索属于教师个性化的培养和训练学生创造性思维的策略、原则、方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张璇		5	1	1.0	1.0